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见他来了兴趣，应该有机会，她趁机加大火力：“很简单，你不是因为他不能静心学习，翘课偷溜苦恼吗，还下令不能进出。我觉得吧，这个治标不治本，光王爷只要不想学，关着他也没有多大用处。”
“我认为他一个人学习或许太孤独了，没人与他交流学问，也没人与他形成竞争关系，所以容易倦怠，对学习失去兴趣，俗话说，有竞争才有进步嘛。”
“再者，以我对光王爷的认识，我进去后他肯定会对我不屑一顾，甚至不把我的能力放在眼中，可能暂时对他起不了任何威胁作用。”
“但我的学习能力可是很强的，只要给我点时间就能赶超他，到时候他觉得自己被超越了，在先生面前为了面子，就得认真学习，重新赶超我，为了不被我继续赶超，他就得不停的认真学习，以此形成一个良性循环。”
“如此一来，光王爷
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